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2026-03-13
대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래
2025 지혜학교 <중랑구립정보 도서관(중랑문화재단)> 담당자 인터뷰
▶ 프로그램 소개
<대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래>는 구한말부터 현재까지 한국 대중음악을 통해 근현대사를 탐구하는 인문학 강좌입니다.
아리랑, 트로트, K-pop 등 시대별 음악을 통해 한국 사회의 변동과 정체성, 공동체의 의미를 살펴봅니다.
▶ 프로그램 전경
▲ 중랑구립정보도서관(중랑문화재단) 지혜학교 전경
▶ 담당자 인터뷰
Q1. 2025 지혜학교 프로그램을 기획하신 의도 혹은 목표하신 바가 있으신가요?
근무 중인 도서관에서 여러 주제의 문화행사를 기획했는데, 아직 음악에 관련해서는 전적이 없어서 떠올리게 됐습니다.
연초에 강당 환경을 점검하면서 대형 스피커를 대여해서 이 부분을 활용하면 좋지 않을까 싶기도 했습니다.
주제가 대중음악이니만큼 남녀노소 누구나 편하게 참여하고 즐길 수 있는 강의가 될 수 있길 바랐습니다.
Q2. <대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래>을 운영하면서 가장 기억에 남는 에피소드가 있다면 얘기해 주세요.
1960년대 한국 대중음악에 대한 강의 도중, 강사님이 이미자의 ‘동백 아가씨’를 틀어주었습니다.
그런데 한 노년 여성 참여자가 그 노래를 듣고 울음을 터뜨렸습니다.
알고 보니 그분은 젊은 시절 파독 간호사로 독일에서 일한 적이 있는데, 고향이 그립고 일이 힘들 때마다 이미자의 ‘동백 아가씨’를 들으며 버텼었다고 합니다.
Q3. 2025년 '지혜학교'을 통해 전하고 싶은 메시지가 있나요?
저 또한 보조 진행자로 이 강의를 매회 함께 참여하면서 느낀 건 대중음악은 역사를 담고 있다는 것입니다.
시기별 한국의 대중음악을 되짚어보는 건 결국 한국의 역사를 공부하는 일이었습니다.
대중음악에 시대와 국가, 사람들의 역사가 담겨 있다고 생각하니, 손쉽게 찾아 들었던 대중음악이 평소보다 더 와닿고 소중하게 느껴졌습니다.
강사님도 이런 대중음악의 힘을 강의를 통해 전달하고 싶었던 것 같습니다.
Q4. 올해 '지혜학교'에 참여하신 참여자들에게 전하고 싶은 이야기가 있다면 들려주세요.
무더운 여름, 평일 오후 시간에 약 3달 동안 이 강의를 듣기 위해 꾸준히 도서관에 찾아와주신 참여자분들의 얼굴이 기억납니다.
강의 마지막 날 소회를 나누며 아쉬워하시던 모습도요.
이 강의가 참여자분들이 대중음악을 다시 한번 만날 수 있는 기회가 되었길 바라고, 함께해주셔서 감사했습니다.
Q5. 나에게 '인문'이란?
저에게 '인문'이란, 사람과 사회를 이해하는 열쇠이자, 우리 존재의 의미를 탐구하는 중요한 학문입니다.
'인문'은 단순히 책이나 이론만을 배우는 것이 아니라, 사람들의 생각과 감정, 역사적 맥락을 배우고,
그것이 오늘날 우리의 삶에 어떻게 영향을 미쳤는지 고민하는 과정이라 생각합니다.
우리가 살아가는 이 세상은 '인문'을 통해 더 깊이 이해할 수 있고, 자신과 타인의 삶을 더욱 풍요롭고 의미 있게 만들 수 있다고 믿습니다.
사업소개
지혜학교는 길 위의 인문학 심화 과정으로, 한 주제를 깊이 있게 탐구하며 사유와 대화의 폭을 넓히는 인문 학습공동체입니다.
사업대상 전국민
주최·주관 문화체육관광부, 한국문화예술위원회
문의 바로가기
기관 소개
중랑구립정보도서관은 서울특별시 중랑구에 위치한 공공도서관으로, 지역 주민의 지식·정보 접근과 평생학습을 지원하기 위해 1999년에 개관하였다.
종합자료실과 어린이자료실, 디지털자료실을 갖추고 있으며 다양한 연령층을 위한 독서문화 프로그램을 운영하고 있다.
문의 02-3407-1111
홈페이지 바로가기
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<중랑구립정보도서관(중랑문화재단)> 담당자 인터뷰
2026-03-13
대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래
2025 지혜학교 <중랑구립정보 도서관(중랑문화재단)> 담당자 인터뷰
▶ 프로그램 소개
<대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래>는 구한말부터 현재까지 한국 대중음악을 통해 근현대사를 탐구하는 인문학 강좌입니다.
아리랑, 트로트, K-pop 등 시대별 음악을 통해 한국 사회의 변동과 정체성, 공동체의 의미를 살펴봅니다.
▶ 프로그램 전경
▲ 중랑구립정보도서관(중랑문화재단) 지혜학교 전경
▶ 담당자 인터뷰
Q1. 2025 지혜학교 프로그램을 기획하신 의도 혹은 목표하신 바가 있으신가요?
근무 중인 도서관에서 여러 주제의 문화행사를 기획했는데, 아직 음악에 관련해서는 전적이 없어서 떠올리게 됐습니다.
연초에 강당 환경을 점검하면서 대형 스피커를 대여해서 이 부분을 활용하면 좋지 않을까 싶기도 했습니다.
주제가 대중음악이니만큼 남녀노소 누구나 편하게 참여하고 즐길 수 있는 강의가 될 수 있길 바랐습니다.
Q2. <대중음악을 통해 이해하는 한국의 과거, 현재, 미래>을 운영하면서 가장 기억에 남는 에피소드가 있다면 얘기해 주세요.
1960년대 한국 대중음악에 대한 강의 도중, 강사님이 이미자의 ‘동백 아가씨’를 틀어주었습니다.
그런데 한 노년 여성 참여자가 그 노래를 듣고 울음을 터뜨렸습니다.
알고 보니 그분은 젊은 시절 파독 간호사로 독일에서 일한 적이 있는데, 고향이 그립고 일이 힘들 때마다 이미자의 ‘동백 아가씨’를 들으며 버텼었다고 합니다.
Q3. 2025년 '지혜학교'을 통해 전하고 싶은 메시지가 있나요?
저 또한 보조 진행자로 이 강의를 매회 함께 참여하면서 느낀 건 대중음악은 역사를 담고 있다는 것입니다.
시기별 한국의 대중음악을 되짚어보는 건 결국 한국의 역사를 공부하는 일이었습니다.
대중음악에 시대와 국가, 사람들의 역사가 담겨 있다고 생각하니, 손쉽게 찾아 들었던 대중음악이 평소보다 더 와닿고 소중하게 느껴졌습니다.
강사님도 이런 대중음악의 힘을 강의를 통해 전달하고 싶었던 것 같습니다.
Q4. 올해 '지혜학교'에 참여하신 참여자들에게 전하고 싶은 이야기가 있다면 들려주세요.
무더운 여름, 평일 오후 시간에 약 3달 동안 이 강의를 듣기 위해 꾸준히 도서관에 찾아와주신 참여자분들의 얼굴이 기억납니다.
강의 마지막 날 소회를 나누며 아쉬워하시던 모습도요.
이 강의가 참여자분들이 대중음악을 다시 한번 만날 수 있는 기회가 되었길 바라고, 함께해주셔서 감사했습니다.
Q5. 나에게 '인문'이란?
저에게 '인문'이란, 사람과 사회를 이해하는 열쇠이자, 우리 존재의 의미를 탐구하는 중요한 학문입니다.
'인문'은 단순히 책이나 이론만을 배우는 것이 아니라, 사람들의 생각과 감정, 역사적 맥락을 배우고,
그것이 오늘날 우리의 삶에 어떻게 영향을 미쳤는지 고민하는 과정이라 생각합니다.
우리가 살아가는 이 세상은 '인문'을 통해 더 깊이 이해할 수 있고, 자신과 타인의 삶을 더욱 풍요롭고 의미 있게 만들 수 있다고 믿습니다.
사업소개
지혜학교는 길 위의 인문학 심화 과정으로, 한 주제를 깊이 있게 탐구하며 사유와 대화의 폭을 넓히는 인문 학습공동체입니다.
사업대상 전국민
주최·주관 문화체육관광부, 한국문화예술위원회
문의 바로가기
기관 소개
중랑구립정보도서관은 서울특별시 중랑구에 위치한 공공도서관으로, 지역 주민의 지식·정보 접근과 평생학습을 지원하기 위해 1999년에 개관하였다.
종합자료실과 어린이자료실, 디지털자료실을 갖추고 있으며 다양한 연령층을 위한 독서문화 프로그램을 운영하고 있다.
문의 02-3407-1111
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